Skolan i centrum

I västvärlden talas det inte längre om att skolundervisningen i första hand ska ge faktakunskap, utan snarare kompetens. Eleverna ska kunna använda sina kunskaper vid problemlösning och arbeta på ett flexibelt sätt, enskilt och i grupp. Den svenska skolan håller på att förändras i denna riktning och förändringen har till stor del sin utgångspunkt i forsknings- och utvecklingsarbete som pågått under många år. I denna antologi medverkar flera av de forskare som på olika sätt bidragit till en förändrad syn på skolan.Läs mer om boken på studentlitteratur.se